ABRSM （Associated Board of the Royal Schools of Music）的音樂考試遍及全球(約90幾個國家)，連樂理的線上複習考都有繁體/簡體中文 、︀英文、︀ 義大利文、︀西班牙文。
通常學生最常參加的為八個等級的ABRSM 考級，尤其對需要申請美國大學的學生，想要申請到好學校，除了學習成績要好，也要一些才藝學習去做加分。學鋼琴除了興趣培養，也可以作為未來申請學校的加分選項。
Covid 19 之前，是沒有遠距演奏組的，需要現場考。現場考除了演奏曲外還需要加入音階 、︀ 試奏 、︀聽力的測驗，但遠距演奏組就只要錄影三首考曲＋ㄧ首自選曲就行了！因此我個人認為遠距演奏組比現場考試較簡單，也不用擔心考試當天發生交通問題、︀吃壞肚子之類的。
關於遠距演奏組 三首考曲＋ㄧ首自選曲
遠距考試是one take 直接把四首彈好，錄不好可再錄好，不能編輯。但真的滿吃耐力的。首先，曲目當然要先練好，再來，理想的話，挑個3-5 週，每週錄影，不好再當週回去練習，下次再錄，直到錄到可以拿去應試的表演。
三首考曲要在主辦單位提供的ＡＢＣ組曲目裡挑選
英皇的特點是考曲都是從作曲家自己譜曲的作品，因此不會有改編曲。因此莫札特、︀巴哈、︀柴可夫斯基...這類耳熟能詳作曲家的作品都很常在曲目中出現，這也是我為什麼推薦英皇考級的某個原因，讓學生真的可以學到古典樂並用來應試。
考曲兩年更換一次，但現在第三年也可以選擇前兩年的考曲或是直接用後兩年的考曲去應試。 （EX 2021-2022 的考曲也可以在2023年使用）
Ａ組通常為巴洛克與古典樂派的考曲
Ｂ組通常為浪漫樂派的考曲
Ｃ組多為現代樂派 、︀爵士樂，或一些當代音樂之類的
至於自選曲，是自己挑一首約這些考曲程度的曲子，或就直接在剩下的考曲中選一首（必免爭議，個人覺得直接在考曲中選一首比較方便）
總分150 分
ＡＢＣ自選曲(Ｄ) 各佔30分 剩下的為30 分的總體表現
100-120 分就是pass （通過）
120-130 分就是 merit (優)
130-150 分就是distinction (特優)
基本上要過其實不難，但要120分以上就要有一定的表現
其實可以不用要從第一級慢慢考試，是可以跳級去考的，但要考六級的鋼琴，五級的樂理一定要過，因此有很多學生卡在鋼琴五級（偏偏要過五級樂理是真的有難度的）
通常我會希望學生真的有到程度了再去準備考試，不太希望是去硬考的，畢竟評審一聽就知道呀... 成績就血淋淋在那...，好，就算真的過了，會不會有家長還說：哇！那我們準備考下一級吧？
這時作為老師真的會捏把冷汗...(這總感覺就像是國一數學測驗低空飛過60分，這時候又期望下個年級還是能順利過關不被當掉...)
關於五級的鋼琴，三個成績我的學生都有得到過
拿到特優的學生本身就鋼琴程度充足，也有能力去考，再把該有的細節，表現張力做到，其實特優就勝券在握 （by the way, 這位學生是三位年齡中最小的的學生）
至於拿到優的學生，是我故意在他的comfort zoom 邊緣做挑戰的。我認為對他來說是難，但他是辦的到的，後來挑了一個出錯率最少的錄影，也把基本的細節都努力做到。至於觸鍵的僵硬性與更細節的音樂表現就真的就需要真功夫與日積月累的練習了。
拿到通過的學生本身練琴就不充足（我是他老師，每週每堂鋼琴課這真的騙不了人），以前基礎打底也不夠深。但知道未來他升高中就更不可能有時間練琴，因此我才想讓他去考，讓他至少未來申請學校或回味過往有個證明說以前是學過琴的，也學到某個程度。
至於要不要考級，如果考級能讓學生有目標與動力，我是樂意的。但我真心希望學生有到那程度才去考的。 至於上課只學考級的曲子，或為了考級而學琴，我是不希望看到與排斥的... 實在太侷限，也不可能就所有階段性的技巧就在這些曲目中學到....（這感覺好像每天就在某家餐廳用餐，只是就點別道菜罷了？）
